Peux-tu nous présenter une journée type?

On commence la journée par du calcul; je donne à chacun d’eux un travail selon son niveau. On peut accueillir, en tout, quinze à vingt enfants. Puis on raconte une histoire biblique, et on leur apprend un verset, ou on chante. Après, on se sépare entre deux salles: d’un côté, les élèves qui font de l’alphabétisation et apprennent le français, et de l’autre ceux qui font de la compréhension de texte avec moi. En ce moment, il y a un petit groupe de sept ou huit enfants qui viennent tous les jours, on peut vraiment avancer avec eux. Vers midi, ils vont jouer (il y a un baby-foot, des jeux de société…) ou se reposer, puis ceux qui veulent continuer à apprendre me rejoignent dans ma classe. A 13h15, on mange encore ensemble, et ils repartent à 14h.