Maman, je veux des vignettes Panini!
Le financement
– Papa et maman investissent une certaine
somme au départ. L’enfant connaît le «contrat». Pour le reste, il peut voir si grands-parents, amis, etc. sont prêts à l’aider. Cela n’exclut pas de temps en temps une pochette cadeau offerte au retour du travail.
– L’enfant peut aussi faire des petits travaux rémunérés pour compléter sa collection. Il
apprend ainsi que ce n’est pas un dû.
L’aspect social
–CREDIT–
– La dimension d’échange (copains, bourse) a ceci d’intéressant qu’elle sort l’enfant de «sa» collection ou «son» album. Chacun aura besoin des autres pour terminer sa collection.
– Des frères et sœurs peuvent partager un même album.
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L’apprentissage
– Faire une collection Panini est l’occasion d’apprendre à se fixer un but, à patienter, à trouver des solutions créatives. Laisser l’enfant construire sa collection petit à petit plutôt que d’acheter cent pochettes d’un coup.
– L’Euro 2008 est un événement populaire, les enfants y sont sensibles. On peut profiter d’y intégrer une réflexion : sur les idoles, le commerce, les pays, etc. Dans le registre festif, on peut créer des événements familiaux autour des matches.
Dire non
Si le budget familial ne permet pas une telle dépense, il faut trouver une alternative. Il est important que l’enfant entende la raison d’un refus, seul avec le parent, dans un cadre détendu.
